Κυριακή, 18 Δεκεμβρίου 2016

Χριστούγεννα Σημαίνει...

 Με αφορμή τη θεματική τα Χριστουγεννα έγιναv στο σχολείο μας διάφορες δράστηριότητες προκειμένου να έρθουμε κοντά παιδιά, εκπαιδευτικοί, γονείς και φίλοι και να γνωρίσουμε όλοι μαζί " Τι σημαίνουν τα Χριστούγεννα...."

Αγάπη - Συνεργασία - Προσφορά







Σάββατο, 17 Δεκεμβρίου 2016

το τραγούδι του Χειμώνα



Στόχοι
Να εντοπίσουν χειμωνιάτικες εικόνες που περιέχονται στο τραγούδι και να γνωρίσουν τα φωνήεντα που περιέχονται σε αυτό. Να βρουν λέξεις που αρχίζουν από αυτά.



Αρχικά το άκουσαν το τραγούδι και έμαθαν τους στίχους.
https://youtu.be/7LPzfshI4BE

Στη συνέχεις εντόπισαν εικόνες που περιέχονται σε αυτό και τις σύνδεσαν με δικά τους βιώματα. Αποτύπωσαν τις εικόνες στο χαρτί.

Στη συνέχεια το τραγούδησαν με τη βοήθεια του παρακάτω ορχηστρικού και εντόπισαν τα φωνήεντα.
https://youtu.be/b78NSnVqX80

 Σε εικόνες και με τη βοήθεια αλφαβητάριων και καρτών εντόπισαν λέξεις που αρχίζουν από αυτά.

Γράμματα και λέξεις με αρχικό γράμμα τα συγκεκριμένα φωνήεντα έγιναν χιονονιφάδες που κατηγοριοποιήθηκαν.

Τέλος τοποθετήθηκαν στο τουίστερ και έγιναν ευκαιρία για χορό και διασκέδαση.








Δευτέρα, 5 Δεκεμβρίου 2016

Εγώ, η οικογένειά μου και οι φίλοι μου



Στόχοι
Να γνωρίσουν το σώμα τους και  τα στάδια της  βιολογικής τους εξέλιξης, ακόμα τα συναισθήματα, τις προτιμήσεις και κάποια βασικά στοιχεία του χαρακτήρα τους. Να αποκτήσουν αρετές που πρέπει να χαρακτηρίζουν κάθε άτομο σε κάθε εποχή και σε κάθε κοινωνία. 

Να γνωρίσουν τον διπλανό τους, κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που έχει, τις ανάγκες και προτιμήσεις του, να μάθουν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα
Να δοθεί η ευκαιρία στους γονείς να ασκήσουν θετική επίδραση στην εκπαίδευση των παιδιών τους , να καταλάβουν πόσο σημαντική είναι η συμμετοχή τους στα σχολικά δρώμενα και ανεξαρτήτως μορφωτικού επιπέδου, να εμπλακούν στην παιδαγωγική διαδικασία.


 .Αρχικά κάθε παιδί παρουσίαζε την οικογένειά του, με τη βοήθεια του σπιτιού που είχε φτιάξει  με την βοήθεια της οικογένειάς του.


















  Στη συνέχεια παρουσίαζε τον εαυτό του. ( όνομα, επίθετο ηλικία,ποιο χρώμα, φαγητό, ταινία, παιχνίδι, βιβλίο, τραγούδι του αρέσει και ποιοι είναι οι φίλοι του)














  Το αγαπημένο τραγούδι κάθε παιδιού, αμέσως μετά τη παρουσίαση του, μας έδινε την ευκαιρία για χορό!!




 Όλα τα παιδιά βοήθησαν ώστε να φτιαχτεί το σχολείο τους.
  Οι προτιμήσεις τους γραφόταν στον πίνακα ώστε στο τέλος να δημιουργηθεί η ταυτότητα του 26ου Νηπιαγωγείου.

Κάθε παιδί πήρε τυχαία έναν αριθμό και έτσι είδαμε ποιο σπίτι θα τοποθετηθεί 1ο, 2ο κλπ.

Αυτή είναι η τελική μορφή της θεματικής!

Κυριακή, 4 Δεκεμβρίου 2016

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει



Αρχικά δείξαμε στα παιδιά  ppt που παρουσίαζε μια κότα που αφού μεγάλωσε τα κοτοπουλάκια της τους ανέθεσε την εργασία να φυλάξουν και να πολλαπλασιάσουν τα σποράκια ( φακές ) που φύλαγε στην αποθήκη της. Όλα αποφάσισαν ότι θα έπρεπε να φυτέψουν τα σποράκια για να γίνουν περισσότερα. 

Αυτό είναι το ppt
https://drive.google.com/file/d/0B4uWlJrYjdC7OTgtal9QdG9Ya00/view?usp=sharing




Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες καθορισμένης από εμάς σύνθεσης, καθώς υπήρχαν ποικίλες υποχρεώσεις που θα αναλάμβανε.

1η ομάδα : Το κοτοπουλάκι ήταν τεμπέλικο και βαριόταν να ποτίζει. ΒΑΡΙΕΜΑΙ, ΒΑΡΙΕΜΑΙ φώναζε...( βαριελεμέςτο ονόμασε η ομάδα του)

2η ομάδα: Το κοτοπουλάκι δεν ήθελε να λερώσει τα ωραία φτεράκια του και χρησιμοποίησε βαμβάκι αντί για χώμα.ΣΙΧΑΙΝΟΜΑΙ, ΣΙΧΑΙΝΟΜΑΙ φώναζε....( Μπλιαχ)
3η ομάδα:Το κοτοπουλάκι ήταν φοβιτσιάρικο και αποφάσισε να κρύψει σε ένα κουτί τα σποράκια. ΦΟΒΑΜΑΙ, ΦΟΒΑΜΑΙ φώναζε... ( φόβος)
4η ομάδα: Το κοτοπουλάκι δεν φοβόταν να λερώσει τα ωραία φτεράκια του, χρησιμοποίησε χώμα και αποφάσισε να το ποτίζε τακτικά και να το βάλει στο παράθυρο για να έχει φως. ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ φώναζε... ( εργατικό)


Στα διάφανα ποτήρια (για να παρακολουθούν τις ρίζες) τοποθέτησε κάθε ομάδα χώμα ή βαμβάκι 








Κατασκεύασαν και έδωσαν ονομα στο κοτοπουλάκι τους.






Κάθε Παρασκευή,  κάθε ομάδα φροντίζει, παρατηρεί και καταγράφει.
Το μεγαλύτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η ομάδα φόβος, αφού το φυτό είναι κίτρινο και προσπαθεί να βγει από τη μικρή τρυπούλα της κούτας. ( Είναι σιτάρι... λένε, Τί φυτέψατε;;;;;; ρωτάω εγώ) 



 Μετά από τέσσερις εβδομάδες!!!!

 Οι καταγραφές των παιδιών όπως τις υπαγόρευσαν στην εκπαιδευτικό και όπως την ζωγράφισε η κάθε ομάδα